Возможности в клубе
Клуб Super Jump – доброжелательное развивающее пространство, где есть возможность:
- задать вопросы и получить ответы
- принять участие в обсуждении интересующей темы
- получить поддержку единомышленников
- получить объемный взгляд об обсуждаемых процессах и отношениях
- продолжить гимнастику мозга и развитие пластичности убеждений
Миссия клуба
Не каждый знает, что на самом деле 98 % детей рождаются гениями! Но если посмотреть вокруг, ситуация выглядит совсем иначе.
Большинство из нас получили образование. Система образования делает всех участников образовательного процесса винтиками с четко встроенным образом мышления для выполнения запрограммированного функционала. В результате школы покидают неуверенные в себе люди.
Кира Цимбалева — основатель и ведущая клуба:
25 лет моей практики прошли в системе образования г. Москва.
Я видела детей, которые наотрез отказывались идти на ГИА, поскольку поверили эмоциональным словам учителя о неспособности справиться с КИМами. Принятое решение оказывает воздействие еще долгие годы, а может и всю жизнь.
Я видела родителей, которые под натиском системы сдавались и принимали, что путь их ребенка возможен только через коррекционную школу. А далее «семейные предписания» напрочь закрывали ребенку веру в свой успех.
В современной системе у детей отняли свободное время: уроки, домашка, репетиторы. А жить-то некогда!
Кем был бы Леонардо да Винчи, если бы он был обычным ребенком отца-нотариуса из Флоренции?
Леонардо родился от любовной связи, которой по сословным обычаям не суждено было стать узаконенной. Незаконнорожденное происхождение закрыло Леонардо возможность обучения в университетах. Однако это освободило мальчика от чужих идей и заблуждений, присущих наукам того периода, и сделало его самым образованным человеком своего времени.
У Леонардо было достаточно свободного времени. Он много и с интересом гулял по окрестностям городка, думал, наблюдал, философствовал… И стал гением.
Система современного образования такова, что поставленный вопрос требует от детей только один правильный ответ. Это же катастрофа! А полет мыслей? Взгляд с разных сторон? Где же тут научиться креативу?
В школьной системе за ошибки придуманы разные формы наказаний. Это ломает детям души и «крылья». Человек развивается тогда, когда делает то, что ранее никогда не делал. Инициативе пробиться не всегда удается.
Результат — неуверенный в себе человек с расшатанной нервной системой.
От мышления ума зависит насколько мы бедны или богаты, здоровы или нет, счастливы или несчастны.
Мой опыт показывает, повысив самооценку и заряд энергии на тренировках Super Jump, современный человек некоторое время нуждается в закреплении результатов. А кто-то только размышляет, присматривается и ищет живые рассказы о полученном опыте.
Миссия Клуба — поддержка и развитие прогрессивных, думающих людей через развитие осознанности, обретения смыслов и мудрости.
Формат общения в клубе
- 10 встреч в частоте один раз в неделю по 1,5-2 часа в ZOOM (онлайн);
- Конфиденциальность происходящего на встречах. Все, что происходит на встречах, не подлежит обсуждению за их пределами. Переживаниях, мысли, реакции участников клуба остаются в пространстве клуба. Полезные и нужные решения берутся в жизнь. Это создает пространство искренности, теплоты, принятия, поддержки и способствует самораскрытию.
- Доверительный стиль общения. Для сокращения дистанции, повышения доверия, формирования дружеской и поддерживающей атмосферы участники клуба принимают единую форму обращения на «ты». Это психологически уравнивает всех членов группы, в том числе и консультанта, независимо от возраста.
- Общение по принципу «здесь и сейчас». Многие люди стремятся не говорить о том, что они чувствуют, что думают, так как боятся показаться смешными. Для них характерно стремление уйти в область общих рассуждений, обсудить события, случившиеся с другими людьми. Это срабатывает механизм психологической защиты. Наша задача — превратить пространство клуба в своеобразное объемное зеркало, в котором каждый смог бы увидеть себя с разных сторон, лучше узнать себя и свои личностные особенности. Поэтому во время занятий участники говорят только о том, что волнует каждого; то, что происходит с участниками в группе, обсуждаем здесь и сейчас.
- Искренность в общении. Во время встреч участники говорят только то, что чувствуют и думают по поводу происходящего и заявленной темы общения. Если не хватает желания говорить искренне и откровенно, то участники молчат. Это правило помогает открыто выражать своих чувства по отношению к действиям других участников и к самому себе. Естественно, что никто не стремится задеть другого. Мы учимся воспринимать слова говорящего, как отражение зеркала, и благодарим за искренность, тактичность и откровенность.
- Внимание к сильным и лучшим сторонам личности. Во время встреч участники стремятся подчеркнуть положительные качества друг в друге. В клубе создан словарь обращений.
- Недопустимость непосредственных оценок человека. При обсуждениях мы не оцениваем личности участников, отделяем от личности действия и поведение. Запрещены высказывания типа: «Ты мне не нравишься», «Ты плохой человек». Из меняем на: «Мне не нравится, как ты ко мне обращаешься», «Мне не нравится, как ты поступил».
Во время занятий мы стремимся общаться со всеми членами группы, и особенно с теми, кого меньше всего знаем. - Активное участие в происходящем. Это норма, согласно которой все участники активны: внимательно смотрят и слушают, прислушиваются к себе, пытаются почувствовать партнера и группу в целом. Участники не замыкаются в себе, все время внимательны к партнерам.
- Уважение к говорящему. Участники клуба внимательно слушают говорящего, создавая возможность партнеру поделиться тем, чем он хочет. Участники клуба не перебивают партнеров, ожидают, пока говорящий завершит свою мысль.
Расписание
* Вступая в Клуб, вы принимаете правила группы.